《向陽花開》

作者：19專碩班 宋苗

當下，特殊兒童作為社會上的一個邊緣群體，他們的生活狀态和學習狀态仍然是不為大衆所知的，他們在學習、生活中會對什麼抱有熱情？會在什麼時候産生倦怠？諸多疑惑下，我希望能夠通過拍攝，帶領觀者走近他們，看到特殊孩子們的堅強和不一樣的成長曆程，讓我們知道如何能夠平等的看待他們，用正确的方式給他們愛和關懷。通過刻畫特殊教育中他們的成長故事，細膩的展現他們的喜怒哀樂與成長進步。讓更多人了解特殊兒童的生活以及在背後耐心、堅持的給予他們力量的特教老師，幫助提升社會對這一群體的關注度、理解度與接納度。

《一個奧特曼的自述》

作者：廣電191班 覃子恬

該片選擇了大家熟悉的奧特曼角色，想通過玩具的視角，觀察智能機普遍使用前後留守兒童的變化。兒童在進行玩具扮演的遊戲時，是可以将自己的想象力發揮在玩具扮演的遊戲裡的，可以促進想象力的發展。雖然智能機的發展，将兒童教育便捷化，有趣化。但是在沒有父母教育的情況下，智能機可能并不是給留守兒童帶來便利的教育意義，而是網絡遊戲和短視頻的沉迷。

《盼》

作者：新聞212班 楊欣竺 董深 潘越

以父母常年在外打工，孩子隻能與奶奶相依為命的家庭環境為背景，截取了孩子得知母親或許将要歸來而深深期盼的短暫生活片段，孩子趴在窗台上等，貼在門上聽腳步聲，從黃昏等到深夜，最終隻能在回憶和夢境裡與母親團圓，依次突出呼籲人們加強對留守兒童的陪伴和關心。

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